《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

摘要：

学习《念奴娇·赤壁怀古》,要培养学生结合注释初步鉴赏词作的能力；要学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法,掌握烘托和映衬的表达技巧；感受苏轼豪放的词风,体会他复杂矛盾的情感,学习他的旷达胸襟和进取精神.

关键词：《念奴娇·赤壁怀古》、教学、情感

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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