阅读的"读思达"教学模式应用探索

摘要：

基于阅读的"读思达"教学模式,是一种以输入和阅读为导向的课堂教学,把阅读摆在第一位,通过阅读去推动思考和表达.针对目前语文学习中,学生阅读较为被动、忽略思考,缺乏实际运用的情况.本文以《记承天寺夜游》为例尝试将"读思达"教学法应用于初中语文教学,从多种阅读方式相结合、层层阅读促进思维发展和深化阅读推动表达三方面探讨语文教学.

关键词：读思达、语文教学、初中

分类号：R-05;G633.3;G252

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112