统编版小学语文教材寓言教学策略研究

摘要：

寓言教学看似简单,但实则存在着不小的难度.长期以来,寓意解读单一化、教学内容表层化、教学过程模式化等问题一直困扰着小学语文寓言教学.基于此,本文结合新教材(即统编教材)重新回归"守正"立场,选文突出经典性和文质兼美的背景,从文本、文体和文化这三个层面提出切实可行的寓言教学策略,以期能使寓言教学由"教课文"走向"教语文".

关键词：统编教材、寓言教学策略、小学语文寓言教学

分类号：G623.2;G423.3;H195.4

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55