小学校园语言景观创建策略研究

摘要：

小学校园是特殊的公共场域,它的服务主体对象是小学生.其语言景观的创设与一般公共场域不同,带有育人功能.针对当前小学校园语言景观的问题,本文提出四种创设原则:学生为本原则、突显自我原则、学龄分段原则以及知识迁移原则.

关键词：小学校园语言景观、语言景观创设策略、校园文化建设

分类号：G641;G712;G40-052

资助基金：湖南省教育厅科学研究一般项目21C1426

在线出版日期：2023-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：174-176