传统文化融入现当代文学课程教学的有效性

摘要：

本文以现当代文学课程中"寻根文学"的教学为研究对象,通过教学过程中显现出的优秀传统文化教育效果不佳的问题进行查摆与反思,旨在寻找中华优秀传统文化在"寻根文学"内容教学实践中的相似性与契合点,探析具体可行的优秀文化有机融入课程教学的现实方案,以期映射到现当代文学课程乃至文学及类文学专业相关重点课程的教育教学实践中,为助力文化自信的融汇和立德树人的落实提供一定的参考与借鉴.

关键词：优秀传统文化、文学课程、"寻根文学"

分类号：G641;G41;I206.7

资助基金：西南科技大学校级一般教育教学改革与研究项目22xn0115

在线出版日期：2023-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106