读写一体化模式在高中作文教学中的运用

摘要：

高中语文需要教师根据学生情况对教学方式进行巧妙设计,当前高中语文阅读和写作存在一定的脱节,影响了学生语文写作能力.随着语文新课程标准的要求,高中语文教学方式得到了创新与发展,读写一体化教学模式让学生的阅读与写作实现了互补,促进了学生语言能力的提升,提高了学生高中语文综合素养的提升.随着教师激发学生阅读和写作的兴趣,依托互联网等方式进行教学,通过培养学生阅读与写作能力帮助学生提高写作水平.

关键词：读写一体化、高中语文、作文教学

分类号：G633.34;G434;H319

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87