经典阅读、史观突围与精神重塑
《对话的文学经典教育》是张丽军本科生、硕士生课堂的经典文学教学实录.作者立足于中国现当代文学的研究语境,重新诠释了经典阅读、教育对话的意义,为文学课堂教学提供了全新的思考和实践,构建出富有思想性和启发性的文学课堂.首先,他提出了经典阅读的范式,从理论和方法的维度强调了经典作品和文本细读的价值,以此作为对话的前提.其次,区隔于公共文学史之外,个人文学史的史观突出重围;在文学教育中,他把问题意识和学生本位作为"个人"确立的方式方法,对话在此过程中得以生发.最后,对话最终指向的意义在于当代青年精神的重塑."学术自由、理想信念、文学情怀"作为精神导向被提示和践行,文学的经典教育在对话中实现了对于现实的超越和对学生精神的引领.
文学教育、张丽军、经典、对话、青年精神
D64;K258;J201
2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
90-93
