《最后一课》的审美化逆向教学设计

摘要：

根据《中职语文课程标准》(2020年版)中对语文课程的定义和对学科核心素养的要求,引领学生从语言方面来感受文本的音韵美和朗读美,从文章方面来品析文本的主题美和结构美,以及从文学方面来领悟文本的人物美、情节美和环境美.本文立足《最后一课》中蕴含的美育要素,在阐述逆向教学设计理论的基础上,探索逆向设计在课文中的具体应用,从而为教师实现文本的审美化教学提供借鉴.

关键词：最后一课、阿尔丰斯·都德、逆向教学设计、法国文学

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117