语文阅读教学中文本细读的应用策略

摘要：

有效指导学生文本细读,能够拓宽学生阅读深度,使学生有效把握文章中心思想,从而解决当下小学高年级语文阅读教学肤浅化、粗略化等问题.本文先简要概括文本细读的内涵,再从讲解背景知识、找准文章切入点、有效创设教学情境、围绕文本设置问题、组织学生小组探究几个方面,就文本细读的具体应用策略进行论述.

关键词：小学高年级、语文阅读教学、文本细读

分类号：G623.2;G434;G718.5

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101