陌生化思维指导下的大学语文教学路径

摘要：

大学语文作为高校的公共基础课程,其开设目的是为社会发展培养全面的人才,以适应当代社会科学的发展趋势.在大学语文教学活动中,教师和学生都是主体,学校为教学提供环境条件.当前大学语文教学存在诸多问题,要改变这一现状,教师、学生、学校都应该在陌生化思维的指导下,用新奇的思维摆脱以往教学的惯常化,从新的视角探索新的教与学的方式,激发教师创新和学生自主学习.

关键词：大学语文、陌生化、教师、学生、学校

分类号：G641;G4;G712

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61