高校写作类课程线上线下混合式教学模式探究

摘要：

本文针对高校写作类课程存在的问题,将混合式教学模式引入写作课堂,形成了以"读—学—写—评"为主导的课程设计方案.并在尊重写作规律的前提下,实现课程在资源、教法、思维、评价方面的混合式教学模式,为高校写作类课程的改革提供些许建议与帮助.

关键词：写作课、混合教学、教学改革

分类号：G642;G4;J613.1

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103