研讨式教学模式在高校文科教学中的建构与意义

摘要：

研讨式教学模式适应了高校文科培养目标改革的新趋势,是本科教学模式的一种创新,对突出学生自主学习能力、创新能力等有着十分重要的作用.

关键词：研讨式、高校文科、建构与意义

分类号：G642.0;G712;G420

在线出版日期：2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：158-159