期刊专题

关于应用文写作能力培养的思考

引用
应用文写作是用人单位非常看重的能力素质.本文提出从"多阅读"、"多练习"和"增进实践经验"三个方面着手提高学生应用文写作能力."多阅读"指的是培养学生应用文写作兴趣,鼓励学生多阅读各种类型应用文范文."多练习"指的是教师合理安排应用文教学内容,抓好实训练习和综合实训;"增进实践经验"指的是学生在校园生活和社会实践中提高应用文写作能力.

应用文写作、高职、提高策略

G642.0;G712;G434

2019-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

94-95

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

文学教育(上)

1672-3996

42-1786/I

2019,(12)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn