《蝶恋花·花褪残红青杏小》审美阅读
它不排斥对文本细节真实性、准确性的追求,也不苛求文本的每一个细节的真实、准确;它不排斥从文本中攫取有利于自己功利目的的成分,并以此为一种美,同时又可以单纯地、丝毫不怀功利目的地领略文本的美.首先是"见",只有视觉在发挥作用,我们看到了一个一个的字、一个一个的文本,这并没有什么意义,却是我们进行文学文本解读的第一步.然后是"视",这个时候阅读者开始思考、质疑、驳难、追究等思辨性活动,开始释义、理解.这时主要要求阅读者的艺术感受力.再后来进入"观"的境界,夏、叶二公认为,只有此时,才能称得上鉴赏."这时,单纯的阅读行为,与思索探究,与直觉顿悟,已浑然一体,因而能够对作品做出全面而又恰当、准确的解释和评价."此时,阅读者已经从释义,进入到辨味的阶段,"要注意不离文字又不拘泥于文字,注意情意层深与语言混成的二位一体,以及对作者在语言选择、组合及韵律中隐含的情意的挖掘."更多地要求阅读者在对文字的感悟能力之上,具有一定的艺术推想力.
精神愉悦、美的感受、审美的世界、见-视-观
G633.33;B83-0;I206.7
2019-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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