教师运用深度学习理论教学时该做的准备

摘要：

深度学习是指在基于理解学习的基础上,学习者能够批判地学习新思想和新事实,并将他们融入原有的认知结构中,能够在众多思想之间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题的一种学习策略.那么,教师在语文教学中,运用深度学习理论要把浅层学习变为深度学习,该做好那些准备工作呢?

关键词：深度学习理论、吃透教材、课前预习、设计、任务目标

分类号：G642.0;G420;G712

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划课题GS2016GHB0116

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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