高师小学教育专业写作课程教学改革的探索

摘要：

"写作"是高师小学教育专业的一门专业必修课程,对于培养学生的写作素养、职业素养具有重要作用.但是目前,高师小学教育专业的"写作"课程教学存在很多问题,如教学目标定位不清楚、教学方法落后、教学内容偏向文学写作、教学评价与考核方式单一等.因此,在新形势下,该学科的教学一定要面向专业培养的对象,在课程目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面进行改革.

关键词：小学教育、写作、教学改革

分类号：G712;G642;R37

资助基金：遵义师范学院课程教学模式改革专项项目;贵州省教育厅本科教学工程项目

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77