低年级口语交际例谈

摘要：

《语文课程标准》明确地提出了“口语交际”的总目标:使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交往,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,把听与说整合为一个整体,提出了口语交际的训练目标,使听和说的目的性更强,更具有操作性.那么如何贯彻《语文课程标准》精神,上好口语交际课,培养学生的口语交际能力呢？本文谈谈个人的看法.

关键词：口语交际、教材、情景、训练

分类号：G623.2;G424;R47

资助基金：教育科学规划课题GS2016GHB0034

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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