汉语国际教育专业文学课的审美鉴赏教学探索

摘要：

汉语国际教育专业的文学课通过加强审美鉴赏教学来培养专业学生的审美鉴赏能力是教学的必然.审美鉴赏教学可以通过强化审美思维训练,以作品为“体”,以方法为“用”的教学方式,注重中外文学的审美比较等三个方面展开.

关键词：汉语国际教育专业、文学课、审美鉴赏教学

分类号：G642.0;G434;I0

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83