例谈少儿文学活动课程与人文素养培育

摘要：

“人文素养教育”是当前教育的一个热门话题,与以往的知识技能学习培养不同,人文素养教育更重视人内在精神、品质的培养,它以人文关怀为目标,着力于提升学生的文化涵养,培养学生的独立人格和创新精神,在这方面,文学活动教育有着不可忽视的作用.本文以笔者所在的广州市少年宫为例,探讨以“少儿文学活动课程”促进人文素养的培育.

关键词：少儿文学活动课程、人文素养、培育

分类号：G641;R-40;C961

资助基金：广州市哲学社会科学十二五规划课题15Y66

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64