《孔雀东南飞》教学举隅

摘要：

学生是学习的主体,教师在做好主导的同时,充分启发调动学生,让他们积极参与配合,可达到师生共同提高的目的.现阶段语文素质教育强调培养学生的能力,师生经常换位思考,既可锻炼学生的阅读思辨能力,还可训练他们说话和写作的表达能力,可谓一石数鸟.

关键词：《孔雀东南飞》、教学、主体、主导、能力

分类号：G642;C912.4;I207.22

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：97