线上线下混合式教学模式的探索与实践——以"计算机辅助设计(AI)"课程教学为例

摘要：

网络技术的发展,推动了教育思想和理念的革新,网络化教学模式应运而生,从根本上改变了传统教学中的师生地位和关系,在培养学习者基本技能、信息素养、创新能力等方面表现出了巨大优势.互联网技术在教学中的合理应用,能够提高教学效率、拓展教学广度、增加教学深度.在教育部实施一流本科课程"双万计划"建设的当下,高校教师利用互联网技术打造高质量课程教学的尝试更加普遍、深入.文章以视觉传达设计专业"计算机辅助设计(AI)"课程的教学为例,概括课程组近两年来在线上线下混合式教学上的尝试,主要涉及教学内容建设、教学环节安排、课程改革三方面内容.

关键词：计算机辅助设计、混合式教学、教学改革

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0;G712;G434

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：164-165