基于Matlab的工科专业基础课教学改革探讨

摘要：

在高校教学过程中,每个教师都有提高教学质量和效率的责任.工科专业基础课程涉及面广、实用性强,通过对基础课程的学习,可以让学生掌握分析和计算的能力,并运用理论知识解决实际问题.工科专业基础课程是将学生从基础知识过渡到深层知识领域的关键课程,并对后续课程的学习起到关键作用.

关键词：Matlab、工科专业、教学改革

所属期刊栏目：19

分类号：TU984;G623.75;TP391.9

资助基金：南阳师范学院实验室开放项目SYKF2020022;2020QN017

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144