基于学生专业的"Access数据库应用"课程教学研究

摘要：

"Access数据库应用"课程是职业学校普遍设置的专业基础课.文章基于学生的不同专业,分析针对该课程在教学实践中的现状问题,并依据学生自身及专业特点调整教学,尝试在案例课程教学中结合微课设计,在微课设计中注重分层教学,优化教学手段,在实践中取得了较好的教学效果.

关键词：微课、分层教学、案例课程

所属期刊栏目：19

分类号：G715;G642.0;G434

资助基金：安徽滁州技师学院质量工程教学研究项目XJ201915

在线出版日期：2022-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168