期刊专题

10.3969/j.issn.1672-6944.2022.04.050

混合式教学模式的高效利用研究

引用
随着社会科技发展和疫情防控的需要,传统的面对面教学模式与单纯网络教学显露出明显的不足.基于教师主导和学生主体双主原则的混合式教学模式越来越受到很多高校师生的欢迎.文章从混合式教学设计原则、教学模式的选择、教学过程的实施以及教学需要注意的问题等方面,阐述了如何做到混合式教学模式的高效利用.只有充分了解和遵循混合式教学模式的运行规律,这种现代化教学模式才能够真正实现教学环境、学习方式、评价方式等方面的融合,实现学生的个性学习与共性学习有机结合,切实提高教学效能.这些都为实现混合式教学的大规模推广奠定基础.

混合式、教学模式、高效、利用

19

G420;G633.7;G712

山东科技大学校级教育教学研究"群星计划"项目QX2020M47

2022-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

109-111

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

无线互联科技

1672-6944

32-1675/TN

19

2022,19(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn