基于大数据技术的"C语言程序设计"课程教学模式创新研究

摘要：

随着大数据技术的流行,高校计算机类专业学科中的"C语言程序设计"课程必然产生变化,通过大数据和传统教学方式的融合为教学带来革新和进步.文章指出"C语言程序设计"课程的教学现状,分析其存在的问题和不足,进而提出在大数据技术的时代背景下,如何在高校进行教学模式的创新性、个性化改革,从而整体提高教学效率,促进学生的成长和进步.

关键词：大数据技术、"C语言程序设计"、课程教学模式、创新改革

所属期刊栏目：19

资助基金：陕西学前师范学院教学改革研究项目19JG033Y

在线出版日期：2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146