"中国民俗"翻转课堂教学深度融合信息技术实践案例研究

摘要：

2016-2019年,笔者自觉学习和培训翻转课堂教学法,全面认识到新时代信息技术与教学融合实践的重要性和迫切性.文章依托"中国民俗"典型教学方法的实践应用课题,积极探索翻转课堂融合课程教学改革,通过师生共同努力,归纳出了"三步三段九环节"翻转课堂教学新模式,坚持学生为本,提升信息技术素养,挖掘学习潜力,有效提高了学习质量,调动了全体同学的学习积极性,取得了一定的成绩,加强了校内外学习交流合作,为高校内涵式发展做出积极探索.

关键词：翻转课堂、信息技术、深度融合、实践案例

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资助基金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目;项目名称:"三全育人"视角下地方高校艺术类专业非遗育人新平台的构建与实践;项目编号:2019 JGB252.2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目;项目名称:以"非遗大师梦工坊"为创新创业教学平台培养地方高校卓越应用型人才的研究;实践;项目

在线出版日期：2020-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：164-168