工程认证背景下基于雨课堂的数据库课程混合式教学改革探究

摘要：

针对工程认证对计算机专业"问题解决、终身学习"的要求,数据库课程作为专业主干课,文章分析了其在传统教学中存在的问题,提出基于"雨课堂"的混合式教学方法.通过建立教师和学生课前-课中-课后的闭环监督机制,有效激发了学生的自主学习能力,提高了教学效果.

关键词：数据库、雨课堂、混合式教学、工程认证

所属期刊栏目：17

资助基金：岭南师范学院2019校级教育教学改革项目一般类;项目编号:LSJGYB1937

在线出版日期：2020-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150