抗疫期间高职"计算机应用基础"课程线上教学存在的问题及对策分析

摘要：

在新冠疫情防控期间,高职院校开展了长期大规模的线上教学,总体情况来看利远大于弊.但由于受到各种条件限制,线上教学遗留少量问题,对此,文章针对如何做好返校后与线下教学的融合衔接的问题,提出了关爱学生身心健康、提高教学质量、精准分析学情、因材施教和更新教学理念5个方面的对策.

关键词：高职、线上线下教学、教学对策

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资助基金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目;项目名称:"五位一体"在《计算机应用基础》课程教学中研究;实践——以高职财经类专业为例;

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-114,127