基于"双工作室制"教学平台构建的人才培养模式研究

摘要：

高职院校在进行教育改革的过程中,需将区域和社会经济协同发展作为依据,加强对实用型、高技能人才的培养,同时满足社会和企业的需要."双工作室制"教学平台的构建,能够实现校外实践、校内实训的协同发展,是进行人才培养的有效途径.文章就此展开研究.

关键词："双工作室制"、教学平台、人才培养

所属期刊栏目：17

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101