基于PBL的混合教学模式在高校课程教学中的应用——以"桥梁抗震与抗风"课程为例

摘要：

硕士研究生是高层次科技人才队伍中的骨干力量,培养高科技创新人才是高等教育不可推卸的责任."桥梁抗震与抗风"是土木工程专业研究生的一门基本理论与实践相结合的专业课.文章进行了该课程的教学改革与实践探索,在不同的学习基础条件下,激发研究生的自主学习和持续学习兴趣等,培养土木类研究生的科研热情、能力以及今后工作中必备的实践应用能力.

关键词：研究生教学、桥梁抗震、桥梁抗风、教学改革

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资助基金：江苏省自然科学基金项目;项目名称;混杂纤维增强钢筋混凝土桥墩在海洋环境中的抗震性能研究;项目编号:BK 20171220.江苏省建设系统科技计划项目;项目名称;高性能混凝土检测技术与评估研究;

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86