信息时代下"Web应用网站设计"课程的线上线下混合教学模式分析

摘要：

为满足所培养的学生能良好对接企业的需求,在学生学习模式改变的现状下,文章结合笔者多年的教学经验,探索一种有利于培养学生的职业能力、创新思维和知识延展的教学模式,将传统的培养模式转变成"项目引领、云工作室、项目认证"的培养模式.期望达到以下目标:设计基于"项目引领"的教学模式,在MOOC课程建设理念设计下,建设适合高职学校的开放性强、交互灵活、功能全面的网络在线资源网站;与企业一同创设云工作室;确立项目著作证书认证标准.

关键词：职业能力、项目引领、云工作室、证书认证

所属期刊栏目：17

资助基金：精品资源共享课《web应用网站设计》;项目编号:300275

在线出版日期：2020-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75