基于创客教育的高职院校"嵌入式微控制器的认识与应用"课程建设研究

摘要：

文章阐述了"嵌入式微控制器的认识与应用"课程存在的问题,提出了以创客教育"实体作品"理念引领的课程设计总体方案.从课程内容及标准建设、线上+线下教学资源建设、教学模式实施几个方面阐述了以创客教育理念引领的本门课程建设的具体实施途径.通过智能小车实体作品进行技能强化和技术提升训练,提升学生的创新创业能力和竞争力.

关键词：创客教育、实体作品、智能小车、STM32、创新创业

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资助基金：2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目;项目编号:2018SJA1466.2018年江苏省社科应用研究精品工程基金项目;项目编号:18SYC-099

在线出版日期：2020-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-90,93