大数据背景下动态分组教学模式研究

摘要：

文章以"办公软件应用"课程为例,研究基于大数据挖掘技术的动态分组教学方法.结合信息化教学平台,通过设计制作课程教学资源库,分析与挖掘教学过程数据,对具有"类似问题"的成员进行分组教学,从而调动学生的学习积极性,提升课程教学实效.

关键词：大数据、动态分组、多元评价、数据挖掘

所属期刊栏目：16

资助基金：2018年义乌工商职业技术学院课堂教学改革项目研究成果;项目2018KG25

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86