O2O教学模式应用于"数值计算实训"课堂的教学改革探究

摘要：

文章鉴于传统课堂和信息化的局限性,在"互联网+教育"的指导下,针对当前商洛学院电子信息类专业的实训课程"数值计算实训"所存在的问题,将O2O教学模式应用于"数值计算实训"课堂教学中,融入各类学科竞赛,做到真正的课堂翻转,把时间交给学生,让学生在"做中学、学中做",加强教学中师生的互动性,充分发挥学生的主观能动性,提高学生对数值计算实训的自主学习能力、应用能力及创新能力培养.

关键词：数值计算实训、教学改革、O2O教学模式

所属期刊栏目：16

资助基金：商洛学院教改项目;项目18jyjx130.2018 年第一批产学合作协同育人项目;项目201801082072

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95