新工科背景下"通信原理"教学研究

摘要：

"通信原理"课程是电子信息类专业的一门重要的基础必修课程,也是大部分高校考研的必考课程之一.如何在新工科背景下提高"通信原理"课程的教学质量、培养学生学习能力、创新能力、独立思考等能力的作用至关重要.文章主要阐述如何在新工科背景下,对"通信原理"课程教学进行调整,使其更适应新工科对电子信息类人才培养的要求,使培养出的学生能更好地适应飞速发展的社会.

关键词：通信原理、课堂教学、新工科、教学质量

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资助基金：吉林省高等教育教学改革研究课题;项目20151210.北华大学教育教学改革项目;项目2018042

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96