大数据时代下电子信息技术课程教学改革研究

摘要：

电子信息技术课程以提高学生的信息素养，增强学生获取、加工、鉴别信息的能力为培养目标，以把学生培养成信息时代的合格公民为教育理念。随着大数据时代的到来，电子信息技术类课程的地位向边缘化发展，教学达不到预期效果。文章首先分析了大数据时代下电子信息技术类课程存在的问题，进而提出了电子信息技术类课程教学改革的有效策略。

关键词：大数据、电子信息技术、课程改革

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-127,146