微课的设计理念探讨

摘要：

微课作为新型信息化资源在国内迅速发展，众多教育研究者从理论分析到实践应用做了大量工作，使得微课逐渐从理论走向应用，为“互联网+”教学形态变革起到推波助澜的作用。目前，微课出现了“重技术，轻设计”的情况，对微课的理解和设计的理念越来越陷入误区，造成“重视觉画面，轻内容”的局面，忽略了微课教学设计的本质。文章详细分析微课的实践内涵，从教与学的视角出发，阐述微课教学设计的理念，分析“互联网+”背景下的微课教学设计特征，为微课良性发展起到促进作用。

关键词：微课、教育信息化、教学设计

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108