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10.3969/j.issn.1672-6944.2014.10.169

高职旅游英语教学模式探究

引用
我国旅游业正处在飞速的国际化发展阶段,这对旅游人才的全面素质提出了新的要求。作为未来旅游业的储备人才,高职旅游英语型人才的健康发展成为学校工作的重中之重,改变传统的教学模式,重构新的旅游英语教学模式迫在眉睫。本文从情景模拟教学模式、实践教学模式以及交互式教学模式等三个主要的高职旅游英语教学模式进行探究。

旅游英语、教学模式、旅游业

G71;G64

2014-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1672-6944

32-1675/TN

2014,(10)

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