信息技术与课程整合的理论与实践探究

摘要：

信息技术与课程整合是在现代教育背景下研究新教育的一个重要课题。为了研究信息技术与课程整合的科学性，引出了赞同大整合理论的原因，同时提出了呈递进关系的整合过程，由浅入深，由表及里，为信息技术与课程整合实践起到了举足轻重的作用。

关键词：信息技术、整合、研究性、虚拟环境、递进关系

分类号：G40;G42

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220-220