对提高初中数学课堂教学效果的思考

摘要：

数学课堂教学包含学生的学习和教师的教学。学生学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程；而教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构。在新课标背景下，初中数学教学也面临着新的转变，在课堂教学中如何激发学生的学习动力，提高教师教学效率，从而提高课堂效果，笔者深入分析并给出了的一些策略作为参考。

关键词：数学、课堂教学、效率

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：201-201