如何利用创客空间帮助我们学习

摘要：

大家好,我是清华大学工业工程系的一名教师,工业工程系的专业特色是建立跨专业领域的产品或服务系统.而本系的教学目标就是为了培养具备整合跨学科专业技术的工程人才.为了系统化地开展跨领域的学习活动,我在2007年起在清华创立了Toyhouse工作室,Toyhouse的目标是利用安全而有趣的科技,建立学习活动所需要配套的物理与信息共享空间(http://toyhouse.cc),这个目标与国内外正高速发展的创客空间(MakerSpaces/HackerSpaces)不谋而合,因此从2011年4月起,Toyhouse开始经常性地参与创客空间的各类活动.

机标关键词：信息共享空间、学习活动、教学目标、工程系、专业特色、专业领域、专业技术、清华大学、工业、工程人才、高速发展、服务系统、系统化、跨学科、跨领域、国内外、工作室、整合、物理、配套

分类号：TN014(一般性问题)

在线出版日期：2012-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-14