基于标准规范的PBL护理教学查房模式在手外科教学中的探讨

摘要：

目的 为提高护理人员整体素质和工作质量,探讨基于标准规范的PBL护理教学查房模式在护士培训中的应用效果.方法 选取2020年度手外科N0～N1能级的35名护士作为对照组,2021年度手外科N0～N1能级的34名护士作为观察组.对照组采用传统护理教学查房模式,观察组采用基于标准规范的PBL护理教学查房模式.结果 观察组考核成绩、教学满意度、自主学习能力测评问卷得分均高于对照组(P<0.05).结论 基于标准规范的PBL护理教学查房模式能提升护士教学满意度、自主学习能力及教学质量.

关键词：PBL教学模式、护理教学查房模式、手外科

所属期刊栏目：41

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158