多媒体辅助情景教学联合Mini-CEX在普通外科临床教学中的应用

摘要：

目的 探讨多媒体辅助情景教学联合迷你临床评估练习(Mini-CEX)在普通外科临床教学中的应用效果,为普通外科医师规范化培训提供新的教学方法和思路.方法 选取在新疆医科大学第五附属医院普通外科实习的60名临床医学专业本科生,随机分为试验组和对照组,每组30人.试验组采用多媒体辅助情景教学结合Mini-CEX联合教学模式,对照组采用传统教学模式.教学结束后分别从考核、Mini-CEX评分、教学满意度和教学效果评价等方面比较两组医学生的教学效果.结果 所有医学生顺利完成临床实习,教学结束后,试验组学生的理论考试成绩、实践操作考核成绩、Mini-CEX评分均高于对照组,两组间差异具有统计学意义.试验组的教学满意度也显著高于对照组.结论 多媒体辅助情景教学结合Mi-ni-CEX联合教学模式在普通外科临床教学中取得了较好的效果,能够有效提升医学生理论成绩、操作能力和教学满意度,适合作为一种新的临床教学模式加以推广.

关键词：多媒体辅助情景教学、迷你临床评估练习、临床教学、普通外科

所属期刊栏目：41

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75