基于1+X证书制度的母婴护理双元制职教模式研究

摘要：

目的 探讨在高端母婴护理人才需求日益增加、职业教育推行1+X证书制度的新形势下,双元制培养模式对提高助产专业学生学习成绩及职业能力的作用.方法 以高职助产专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用双元制职教模式,对照组采用传统理论和实训教学模式.通过比较两组母婴护理相关课程成绩、学生满意度、就业率及职业能力评分,评价教学效果的差异.结果 实验组母婴护理相关课程成绩、学生满意度、就业率及职业能力评分均高于对照组,差异有统计学意义.结论 双元制职教模式提高了学生母婴护理相关课程成绩和就业率,更适应1+X证书制度下的社会要求,具有进一步推广的价值.

关键词：1+X证书制度、母婴护理、双元制

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江西省教育厅一般项目JXJG-19-80-3

在线出版日期：2023-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58