基于岗位胜任力高原护理"三导向"人才培养模式的探索

摘要：

在普通护理专业基础上开展高原护理专门化方向建设,构建"三导向"高原人才培养模式,即导思想、导技术、导目标的人才培养模式.基于高原护理岗位工作任务和职业能力在教学团队、课程设置、教学资源、授课学时、教学内容和学习评价等方面进行探索,不断完善教学体系,培养具有高原特色的高素质复合型护理人才.

关键词：高原护理、人才培养模式、岗位胜任力

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：四川护理职业学院人文社会科学一般课题2021RWSY88

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14