云班课+BOPPPS+视频反馈教学模型在常用护理技术实验课中的应用

摘要：

目的 探索云班课+BOPPPS+视频反馈教学模型在常用护理技术实验课中的应用效果.方法 将2018级高职护生设为对照组,2019级高职护生设为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用云班课+BOPPPS+视频反馈教学模型,比较两组常用护理技术课程教学效果.结果 两组期末铺麻醉床、无菌技术6项、密闭式静脉输液3项操作考试成绩差异无统计学意义(P>0.05),但铺床角环节、戴无菌手套环节、排气环节成绩试验组均高于对照组(P<0.05).结论 云班课+BOPPPS+视频反馈教学模型有助于提高高职护生的护理操作质量,培养自主学习能力,树立职业榜样.

关键词：云班课、BOPPPS、视频反馈、常用护理技术、实验课

所属期刊栏目：40

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：广西职业教育教学改革研究项目BOPPPS;GXGZJG2020B076

在线出版日期：2022-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101