以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式

摘要：

目的 探讨以护理技能大赛为导向创新基础护理学课程思政教学模式的效果.方法 选取我院2019级护理专业二年级学生为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用大赛引导下的课程思政教学模式.结果 试验组临床操作考核成绩、教学满意度、人文关怀能力均高于对照组(P<0.05).结论 以大赛为导向的课程思政教学模式能够将课程与思政有机融合,实现知识传授和价值引领的统一,为护理专业开展课程思政提供一定的依据.

关键词：护理技能大赛、课程思政、基础护理学

所属期刊栏目：40

分类号：G421(教学理论)

资助基金：聊城职业技术学院课程思政示范课建设项目2021LZYKCSZ07

在线出版日期：2022-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88