新冠肺炎疫情下高职护生职业认同感培育的实践研究

摘要：

目的 探索新冠肺炎疫情期间高职护理专业学生(以下简称护生)职业认同感的有效培养方法,以提升高职护生职业认同感.方法 选取2020级149名高职护生为研究对象,其中75人为实验组参与"职业认同感培育"实践活动,另外74人为对照组进行常规职业教育.结果 实验结束后,采用护生职业认同感量表进行评价,实验组护生职业认同感量表得分高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).通过访谈发现,实验组职业态度比对照组积极.结论 通过"职业认同感培育"实践活动,高职护生提升了职业认同感,增强了职业自豪感并形成良好职业态度.

关键词：高职护生、职业认同感、职业态度

所属期刊栏目：40

分类号：G455(教师与学生)

资助基金：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目2021KY1487

在线出版日期：2022-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70