情景模拟教学法在急救护理学教学中应用效果的Meta分析

摘要：

采用系统评价的方法评价情景模拟教学法应用于急救护理学教学中的效果.研究表明,相比传统教学法,情景模拟教学法能提高护生急救护理学理论考试成绩、操作技能以及教学效果满意度.但同时,由于纳入研究文献存在较大的质量差异,有必要开展更严谨设计、更大样本量、更标准研究方法的随机对照试验来验证.

关键词：情景模拟教学法、急救护理学、Meta分析

所属期刊栏目：40

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：重庆医科大学第五临床学院教改课题20210320

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-159