探索医护合作学习模式在肿瘤免疫治疗专科护理团队建设中的价值

摘要：

探索案例教学法(CBL)引导的医护合作学习模式在肿瘤免疫治疗专科护理团队建设中的应用价值.研究表明,CBL引导的医护合作学习模式在肿瘤免疫治疗专科护理团队建设中能够快捷提高护理团队的专科知识及护理人员的核心能力,促进医护之间的有效沟通及协作,提高医护合作满意度.此方法在新技术更迭较快的护理亚专科团队建设中值得借鉴.

关键词：案例教学法、医护合作学习模式、肿瘤免疫治疗、专科护理、团队建设

所属期刊栏目：40

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：昆明医科大学教研教改项目;昆明医科大学第三附属医院党建思政课题

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140